REA Escribiendo Cuentos publicado en Procomún

Mi REA titulado Escribiendo Cuentos consiste en un proyecto dirigido a primer ciclo de Educación Primaria, aunque fácilmente adaptable también para segundo ciclo. Mediante este proyecto se pretende fomentar la lectura y escritura creativa, al mismo tiempo que se introduce al alumnado en el trabajo cooperativo.

El producto final del proyecto consiste en un cuento creado por los alumnos mediante la técnica del binomio fantástico (explicado en el recurso mediante un vídeo) y su posterior ilustración en cartulinas. El recurso también consta de actividades iniciales que facilitarán lograr los objetivos finales y toda la planificación necesaria para que cualquier maestro de Educación Primaria pueda aplicar este proyecto en su aula.

Aquí podéis encontrar el enlace a mi recurso desde la comunidad de Procomún.

Esqueleto curricular de mi REA Escribiendo Cuentos y análisis metodológico previo

Sigo con las tareas del curso de formación. La tarea esta vez consistía en crear el esqueleto curricular en el que basar mi REA.

Aquí dejo el PDF con toda la información curricular respectiva a mi REA, que tengo intención de subir pronto a la plataforma de Procomún.

Por otro lado, otra de las tareas fue un análisis metodológico del recurso analizado previamente en otra de las tareas (ver entrada: Análisis del REA titulado Lectoescritura Garabatos). A continuación está dicho análisis metodológico.

Enlace del REA analizado: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349639193

La estrategia metodológica escogida por la autora de este recurso es muy variada, ya que, como ya comenté en mi análisis previo, se trata de un recurso que ofrece ideas para llevar a cabo actividades diversas, por lo que la metodología utilizada va desde el trabajo personal o individual hasta el grupal en pequeños equipos o implicando a toda la clase al mismo tiempo.

Generalizando, personalmente creo que para que un proyecto con base REA pueda encajar con las necesidades de los alumnos debería utilizar fundamentalmente el trabajo en pequeños equipos (de 2 a 5 alumnos), puesto que de este modo es más fácil que cada maestro lo pueda adaptar a su aula atendiendo a los criterios de inclusividad y atención a la diversidad pertinentes.

Además, creo que es indispensable del mismo modo que la tipología de actividades sea variada, es decir, que haya actividades interactivas con el uso de las TIC, otras actividades manipulativas o manuales, de lectura e investigación, etc. para así lograr un aprendizaje significativo en todos los alumnos.

En cuanto a las posibilidades que ofrece compartir recursos y utilizar los creados por otros, considero que es algo muy positivo y que nos beneficia a todos, ya que, aunque será difícil que podamos reutilizar los originales por no adaptarse a las necesidades de nuestro grupo clase, siempre podemos tomarlos como punto de partida para desarrollar un proyecto o recurso que sí encaje con las características de nuestra aula.

Selección de elementos multimedia

¡Buenas!

Continúo con las tareas del curso online de creación de recursos abiertos. Ahora estoy en la fase de búsqueda y selección de elementos multimedia para posteriormente utilizarlos en mi propio REA.

He hecho un tablero de Pinterest donde voy reuniendo los elementos que más me interesan, incluyendo un vídeo de mi propia creación que os dejo a continuación:

Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional.

Espero que os guste y tengáis la oportunidad de ponerlo en práctica.

Mapa conceptual de mi futuro REA

La siguiente actividad del curso de creación recursos ha sido crear un mapa conceptual como boceto para posteriormente desarrollarlo y crear un recurso propio.

Esta ha sido mi entrega para dicha actividad:

Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional.

Análisis del REA titulado Lectoescritura Garabatos

Como parte del curso en línea que estoy haciendo de Creación de Recursos Educativos Abiertos, he analizado el REA de la plataforma Procomún sobre Lectoescritura Garabatos.

Se trata de un recurso tanto de práctica de la lectoescritura como de animación a la lectura y escritura creativa con actividades interesantes que llevar al aula, ya sea tal cual o adaptándolas. Además, ofrece una recopilación de webs de fichas y juegos para la asignatura de Lengua que pueden resultar muy útiles.

Podéis encontrar mi análisis aquí.

 Creative Commons Attribution 3.0 Unported

Espero que os sea útil.

Presentación

Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional.

¡Hola!

Esta es mi presentación, para que conozcáis un poco quién soy, cuáles son mis aficiones y, como anécdota, cuál sería mi trabajo ideal si no fuese maestra.

¡Espero que os guste!